王正盛：“教育普惠”使人人可以受益

　　中新網(wǎng)內(nèi)蒙古新聞12月11日電 題：王正盛：“教育普惠”使人人可以受益

　　作者 張林虎 郝文婷

　　“當(dāng)下，‘教育普惠’不僅適用于學(xué)科教育，也可用于成人的、技能的學(xué)習(xí)，是一種人人可以受益，人人都應(yīng)受教育的理念。”王正盛說(shuō)。

　　今年7月，教育部、國(guó)家發(fā)展改革委、財(cái)政部聯(lián)合發(fā)文，提出“促進(jìn)新優(yōu)質(zhì)學(xué)校成長(zhǎng)，制定區(qū)域優(yōu)質(zhì)學(xué)校成長(zhǎng)發(fā)展規(guī)劃，傾斜支持幫扶有一定基礎(chǔ)的學(xué)校加快成長(zhǎng)為優(yōu)質(zhì)學(xué)校，辦好家門(mén)口的每所學(xué)校�！币孕聝�(yōu)質(zhì)學(xué)校建設(shè)推動(dòng)基礎(chǔ)教育擴(kuò)優(yōu)提質(zhì)成為共識(shí)。

　　自小喜歡音樂(lè)的王正盛通曉多種樂(lè)器，他希望把音樂(lè)的樂(lè)趣和成長(zhǎng)的可能性傳遞給更多的人，比起技能，他更強(qiáng)調(diào)音樂(lè)在生活里的必要性。

　　“音樂(lè)一定要融入生活，成為生活的一部分，才能獲得強(qiáng)大的生命力”，同時(shí)，音樂(lè)應(yīng)該消除一些空間上的差異，“不是只能在課堂上才能學(xué)習(xí)，或是只能在音樂(lè)廳才能欣賞�！蓖跽�盛說(shuō)。

　　王正盛經(jīng)�？匆�(jiàn)，許多孩子上鋼琴課，但從來(lái)不在家里播放音樂(lè)、營(yíng)造音樂(lè)氛圍。他所創(chuàng)作的產(chǎn)品反復(fù)的向用戶闡釋一個(gè)理念，音樂(lè)可能是人類(lèi)大腦里最深的底層代碼，不僅可以表達(dá)情緒，，還可以對(duì)人的情緒產(chǎn)生神奇的催化作用。

　　作為趣樂(lè)科技的創(chuàng)始人，王正盛認(rèn)為，學(xué)習(xí)音樂(lè)的第一步就是要“多聽(tīng)”�！皬脑绲酵矶伎梢月�(tīng)各種風(fēng)格的音樂(lè)，如果僅僅是上課時(shí)才接觸到音樂(lè)，平時(shí)家里并沒(méi)有音樂(lè)的氛圍，是無(wú)法培養(yǎng)出好的音樂(lè)素養(yǎng)和演奏水平的�！�

　　目前，鋼琴作為一個(gè)普及率極高的技能，但依然存在地域、師資等教育門(mén)檻。12年前就發(fā)現(xiàn)這一缺口的王正盛，早早開(kāi)始嘗試做電子樂(lè)譜，邁出了推動(dòng)音樂(lè)普惠教育第一步。

　　王正盛表示，國(guó)內(nèi)學(xué)鋼琴的人群主要有兩類(lèi)，一類(lèi)是更偏重技能培養(yǎng)的小琴童，一類(lèi)是更偏向生活情趣的成人，這兩類(lèi)人學(xué)琴的方式和目的有很大的區(qū)別，所以在產(chǎn)品設(shè)計(jì)上也應(yīng)該貼合他們不同的需求。而他更傾向的是一種普遍性，而非功利的目的性：“琴童大部分以考級(jí)為目的，少部分以培養(yǎng)一技之長(zhǎng)為目的，這取決于他們的父母�！�

　　而王正盛發(fā)現(xiàn)，隨著最近幾年的教育理念的變化，很多家長(zhǎng)已經(jīng)開(kāi)始不把考級(jí)作為唯一追求了，而是希望借此發(fā)掘出孩子的一項(xiàng)藝術(shù)技能�！斑@是跟十年前相比， 是非常好的進(jìn)步。將學(xué)琴卷起來(lái)，并不是我們這些從業(yè)者希望看到的現(xiàn)象�！�

　　王正盛首先是音樂(lè)愛(ài)好者，其次才是音樂(lè)領(lǐng)域的創(chuàng)業(yè)者。因此他更能共情成人學(xué)琴的需求：他們不為考級(jí)，是真正的興趣驅(qū)動(dòng)和自我實(shí)現(xiàn)的需求。他碰到最多的問(wèn)題就是“多少歲開(kāi)始學(xué)琴才算晚”，這也是他堅(jiān)持音樂(lè)創(chuàng)業(yè)的一大動(dòng)力，就是讓普通人能更隨時(shí)隨地、脫離許多限制地去追求自己熱愛(ài)的生活：“其實(shí)只要你想學(xué)，任何時(shí)候開(kāi)始都不算晚。千萬(wàn)不要認(rèn)為年齡大了，就放棄了自己年少時(shí)的夢(mèng)想。”

　　“現(xiàn)實(shí)中能進(jìn)行鋼琴演奏的地方屈指可數(shù)，要么是演奏廳，要么是鋼琴教室。所以我們從很早就在app里開(kāi)發(fā)了基于LBS地理信息的用戶地圖和社區(qū)功能。”王正盛介紹道，用戶地圖能實(shí)時(shí)地展示在最近一段時(shí)間，其所在的街區(qū)、城市、省份、全國(guó)甚至全世界有多少人在用彈琴吧練琴。

　　王正盛也強(qiáng)調(diào)，音樂(lè)教育的目的、教育普惠的最終結(jié)果，是不必追求人人成為“鋼琴家”，而是借助更便利的網(wǎng)絡(luò)條件和產(chǎn)品，去成為熱情飽滿的愛(ài)好者和愉悅自己的演奏高手，像他一樣從小喜歡音樂(lè)，后來(lái)用音樂(lè)改變了自己和身邊人的生活：“他們會(huì)極大的提升整個(gè)社會(huì)的音樂(lè)素養(yǎng)，讓更多的人獲得成就感，體驗(yàn)到音樂(lè)帶來(lái)的情緒價(jià)值�！�(完)