內(nèi)蒙古資深警察普法記：“站”上講臺， 最調(diào)皮的學(xué)生都不搗亂了

　　中新網(wǎng)烏蘭察布5月16日電 題：內(nèi)蒙古資深警察普法記：“站”上講臺，最調(diào)皮的學(xué)生都不搗亂了

　　中新網(wǎng)記者 李愛平

　　“叮鈴鈴……”當(dāng)上課鈴聲響起時(shí)，身著警服的趙宏光走進(jìn)教室，接著面對臺下的同學(xué)們喊“起立”“請坐下”，這中間，他表情嚴(yán)肅。

　　這是內(nèi)蒙古自治區(qū)烏蘭察布市興和縣第一中學(xué)里的一幕。趙宏光是該校的“法治班主任”，他的另一身份是興和縣公安局法制大隊(duì)大隊(duì)長。

　　趙宏光有著21年警齡，此前做過十年刑警，曾辦理過很多未成年人案件。在一小時(shí)的授課中，他采用以案釋法的方式，幾乎不看課件，寫在黑板上的講課提綱，主要方便學(xué)子們記筆記。

　　“你講講，什么樣的年齡就該負(fù)刑事責(zé)任了？”“知道什么叫校園霸凌嗎？”講課中，趙宏光會提問學(xué)生，提問結(jié)束后，他慣常的做法是：說出正確答案，并結(jié)合此前自己的辦案經(jīng)歷，講述一個(gè)又一個(gè)小案例。

　　“趙老師是我們喜歡的警察叔叔，他的課很受歡迎�！睂W(xué)子高敏敏(化名)說，聽完課后，徹底懂得了違法與犯罪的區(qū)別，也了解了校園欺凌、校園霸凌等社會問題。“我最大的收獲是，面對不法現(xiàn)象，拿起法律武器才能保護(hù)自己。”

　　在警察、老師之間切換身份的趙宏光，偶爾也有小煩惱：普通話說不好，全程只能用方言授課。

　　一名學(xué)生家長說：“其實(shí)也無妨，學(xué)子們都能聽得懂，講方言大家反而沒有隔閡，更親切。”

　　在三尺講臺上講課，只是趙宏光為學(xué)子們普法的一部分，他更在意的是自己“法治班主任”的身份。

　　近期，興和縣公安局啟動(dòng)“興和縣百名民警進(jìn)校園‘護(hù)苗復(fù)苗’專項(xiàng)活動(dòng)”，他利用業(yè)余時(shí)間為當(dāng)?shù)囟嗨鶎W(xué)校授課十幾次。

　　在臺下，他與學(xué)生乃至家長溝通，占據(jù)了大部分時(shí)間，“一些家長會主動(dòng)加我微信，請教一些孩子青春期應(yīng)注意的法律問題。”

　　趙宏光表示，除此外，他對班里有校園霸凌傾向的學(xué)子會個(gè)別談話，給予提醒。

　　讓趙宏光驕傲的是，擔(dān)任“法治班主任”以來，他所教過的學(xué)子中沒有再出現(xiàn)打架、斗毆現(xiàn)象，大家都懂得了校園欺凌、校園霸凌的危害性。

　　孟凡光是興和縣第一中學(xué)的一名班主任，他介紹，趙宏光擔(dān)任“法治班主任”以來，學(xué)生逃學(xué)等行為明顯減少。

　　該校一名高一學(xué)生說：“警察叔叔成了我們班‘法治班主任’后，最調(diào)皮的學(xué)生都不敢搗亂了。”

　　記者從興和縣公安局獲悉，截至目前，興和縣推出的“法治班主任”已實(shí)現(xiàn)全縣14個(gè)中小學(xué)、140個(gè)班級、5600名學(xué)生一輪全覆蓋。

　　在趙宏光看來，作為該縣100名“法治班主任”其中一員，自己最大的感受是：站三尺講臺，為學(xué)子平安。(完)